學(xué)校教育管理的目的是育人。根據(jù)學(xué)院黨委開學(xué)初提出金扣子育人工程，學(xué)院黨委書記梁憶南在黨總支召開專題民主生活會時的對機電信息分院提出的工作指示，分院研究決定，把3+2學(xué)制學(xué)生的教育工作作為分院本學(xué)期重點工作來抓。

10月中旬，分院組織召開了3+2班級學(xué)生座談會（班干部代表、寢室長代表、曠課等違紀(jì)多的學(xué)生）和3+2班級所有班主任座談會，了解學(xué)生對學(xué)院、分院教育教學(xué)管理方法的意見和建議，研討班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。在廣泛征求學(xué)生、班主任的的意見和建議基礎(chǔ)上，分院召開3+2育人管理研討會，會議由分院黨總支書記陳志生主持，紀(jì)委書記潘洪峰、學(xué)院協(xié)理員呂文飛、楊忠老師、分院干部、教研室主任、教師代表、班主任代表、輔導(dǎo)員參加會議。

大家主要圍繞兩次座談會反映的情況、中高職銜接、課堂教學(xué)管理、學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面的議題，踴躍發(fā)言，提出很多管理服務(wù)育人的新方法、好經(jīng)驗。分院3+2學(xué)制學(xué)生將會逐年增長，這是學(xué)院辦學(xué)生源的穩(wěn)定來源。面對著3+2學(xué)生人數(shù)的逐年增加，存在3+2班級管理難度系數(shù)比普通班級相對要高。

潘洪峰肯定了分院對3+2學(xué)制學(xué)生育人管理的重視，認(rèn)為分院先行一步抓3+2學(xué)制學(xué)生育人工作探索，很有指導(dǎo)意義。認(rèn)為辦法總比困難多，要看到3+2學(xué)制學(xué)生的長處，教師要有信心，要千方百計較好學(xué)生。提出教師要轉(zhuǎn)變觀念，教育教學(xué)要有措施、方法，要提升教師水平適應(yīng)課堂教學(xué)改革，要適應(yīng)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、贏得學(xué)生，要相互啟發(fā)、相互發(fā)展。

呂文飛說，事在人為，大家心齊，努力了，就一定會好起來。大家認(rèn)識明確，出發(fā)點都是為學(xué)生好，就能做下去，動腦筋能想出辦法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。