【人物簡介】 李邦帥，會計(jì)學(xué)院財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用專業(yè)專任教師，主講《經(jīng)濟(jì)法》、《納稅籌劃》等課程，從教以來，共承擔(dān)七屆班主任工作，曾獲“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、第二屆“我心目中的好老師”提名獎(jiǎng)、第三屆“我心目中的好老師”等榮譽(yù)稱號，主持學(xué)校、市廳級課題多項(xiàng)，并公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，近年來，指導(dǎo)學(xué)生參加全國稅務(wù)技能大賽、全國高職管理會計(jì)技能大賽、浙江省大學(xué)生財(cái)會信息化競賽取得優(yōu)異成績。

從教二十年，李邦帥老師本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，一直在平凡的崗位上無怨無悔，默默地奉獻(xiàn)著，將自己的青春灑向教育事業(yè)。

在刻苦學(xué)習(xí)中獲得成長

面對瞬息萬變的信息大數(shù)據(jù)時(shí)代，李老師充分認(rèn)識到，只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷地給自己“充電”，才能不落后于這個(gè)時(shí)代，他積極參加專業(yè)課程和專業(yè)建設(shè)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的高職教育理論、教育思想和教育方法。因?yàn)榇髷?shù)據(jù)的來臨，教學(xué)思想、教學(xué)方法產(chǎn)生了重大變化，李老師認(rèn)識到自己的不足，為了迎接大數(shù)據(jù)所帶來的巨大挑戰(zhàn)，利用業(yè)余時(shí)間，他參加了“python基礎(chǔ)”“python在財(cái)務(wù)中的運(yùn)用”“大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)及數(shù)據(jù)分析可視化”“大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)分析”“大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)管理”等培訓(xùn)班，以提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

2017年開始，李老師開始承擔(dān)大學(xué)生技能競賽輔導(dǎo)工作，面對一個(gè)新的工作領(lǐng)域，他刻苦學(xué)習(xí)稅務(wù)、管理會計(jì)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識，認(rèn)真鉆研競賽大綱、競賽真題，與學(xué)生們一起做競賽練習(xí)，在同事和學(xué)生的一起努力下，取得“稅友衡信杯”全國稅務(wù)技能大賽一等獎(jiǎng)、“新道杯”全國高職“管理會計(jì)”技能大賽一等獎(jiǎng)，取得天平杯歷屆浙江省大學(xué)生財(cái)會信息化競賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)若干的優(yōu)異成績。

在教改創(chuàng)新中獲得成果

在教學(xué)中，李老師注重新理論和新方法的運(yùn)用，構(gòu)建主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與的教學(xué)模式。隨著“移動(dòng)學(xué)習(xí)”的興起，率先在“藍(lán)墨云班課”、“智慧云課堂”等教學(xué)平臺開展教學(xué)，探究“課前、課中、課后”的線上線下混合教學(xué)模式，建設(shè)《經(jīng)濟(jì)法》課程資源，目前，《經(jīng)濟(jì)法》在“浙江省高等學(xué)校在線開放課程共享平臺”已開展七期教學(xué)，資源類別齊全，2021年評選為“首批校級線上線下混合精品課程”，主持完成教育廳課題“基于移動(dòng)終端的高職會計(jì)混合式教學(xué)模式的應(yīng)用研究”、校教改課題“基于“云班課”平臺的《經(jīng)濟(jì)法》課程資源建設(shè)研究”“生源多元化下《經(jīng)濟(jì)法》課程培訓(xùn)資源建設(shè)研究”。

教學(xué)中，李老師注重學(xué)生的德育教育，學(xué)習(xí)“課程思政”的理論，探索“課程思政”的方法，2021年獲浙江省高校課程思政教學(xué)改革系列活動(dòng)的“課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例二等獎(jiǎng)”，在2022浙江省高校課程思政教學(xué)改革系列活動(dòng)中課程思政教改課題立項(xiàng)。

在愛心中獲得快樂

作為一名任課老師，李老師用真情對待每一位學(xué)生。《經(jīng)濟(jì)法》課程作為初級會計(jì)師考試的一門必考科目，對會計(jì)專業(yè)學(xué)生來說，時(shí)間緊，難度大，法律條文枯燥。李老師聽完東奧會計(jì)網(wǎng)校、中華會計(jì)網(wǎng)校的多名網(wǎng)校老師授課，學(xué)習(xí)他們的授課風(fēng)格和授課方法，通過融合貫通，將枯燥的內(nèi)容通俗化，課堂教學(xué)幽默風(fēng)趣。李老師利用下課休息時(shí)間，為學(xué)生解答疑難。每年，都會在周末和節(jié)假日期間，利用釘釘平臺給學(xué)生直播授課，深受學(xué)生喜愛。

作為一名班主任，李老師真心、友好地對待每一個(gè)學(xué)生，與學(xué)生亦師亦友，關(guān)注學(xué)生的身心健康，理解學(xué)生的內(nèi)心想法，如其他班主任一樣，李老師也遇到過身體殘疾的學(xué)生、抑郁的學(xué)生、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，通過不懈努力，無數(shù)次的溝通和幫助，這部分同學(xué)都順利畢業(yè)，順利找到工作。學(xué)生們平時(shí)都親切地傳呼他“帥哥”，李老師說，他更喜歡學(xué)生叫他“帥哥”，因?yàn)檫@樣稱呼，說明他已經(jīng)真正走入學(xué)生的心里了。李老師十分重視學(xué)生的學(xué)歷提升，工作期間，經(jīng)常引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)備專升本，會計(jì)1782班的16位學(xué)生報(bào)名參加考試，13位學(xué)生被本科院校錄取，是20屆會計(jì)班錄取最多的班級，2023年即將畢業(yè)的稅務(wù)2003班，47位學(xué)生中一共有31位參加了專升本的考試。