為進(jìn)一步深入貫徹《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃(2023—2025年)》文件精神，推進(jìn)我校心理育人工作提質(zhì)增效，幫助學(xué)生培育自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，學(xué)生處心理健康教育中心以“家校同心護(hù)成長(zhǎng) 青春聚力綻芳華”為主題，組織開展了2025年“525”心理健康月主題活動(dòng)。

共筑“心”橋，青春同行。為充分發(fā)揮朋輩群體平等性、互動(dòng)性等方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，本次心理健康活動(dòng)月推出了“朋輩互助團(tuán)體輔導(dǎo)”系列活動(dòng)。在心理健康教育中心專業(yè)教師的指導(dǎo)下，由學(xué)校朋輩心理互助志愿者擔(dān)任帶領(lǐng)者，通過(guò)體驗(yàn)式團(tuán)體活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谂筝吇?dòng)中學(xué)習(xí)新的行為方式，改善人際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)自身成長(zhǎng)。

         文繪“心”語(yǔ)，“彩繪‘心’鏡。為深化家校協(xié)同心理育人實(shí)效，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)情感、增進(jìn)家庭溝通，心理健康教育中心同步開啟第四屆心理征文比賽與第二屆心理繪畫比賽?；顒?dòng)共收到作品四十余件，同學(xué)們紛紛用文字和色彩傳遞內(nèi)心溫暖的情感，營(yíng)造了溫暖和諧的校園氛圍。

智啟“心”窗，知行共育。為創(chuàng)新心理健康教育形式，展示我校心理健康教育成果，心理健康教育中心組織開展了心理微課評(píng)比與展示活動(dòng)。我校師生充分發(fā)揮創(chuàng)意，將自我認(rèn)識(shí)、人際交往、情緒管理等心理議題融入微課創(chuàng)作。根據(jù)綜合評(píng)審，建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員朱璟璐指導(dǎo)的《抱緊我的小被幾，emo退散！——當(dāng)代青年床搭子養(yǎng)成》獲得全國(guó)高校第二屆心理健康教育微課征集展示活動(dòng)的省級(jí)推薦資格，另有5件作品獲得校級(jí)推薦。

漫游“心”島，拾光啟航。5月26日下午，心靈驛站面向全校師生舉辦了心理游園會(huì)活動(dòng)。游園會(huì)設(shè)置知識(shí)科普區(qū)、心理游戲區(qū)、朋輩互動(dòng)區(qū)等不同板塊。師生們通過(guò)心理療愈科技設(shè)備沉浸式體驗(yàn)、解憂雜貨鋪互動(dòng)體驗(yàn)、萌寵療愈等，在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)、釋放壓力、探索自我，感受校園心理文化的獨(dú)特魅力。

本次心理健康月系列活動(dòng)為期一個(gè)多月，各二級(jí)學(xué)院積極參與，師生反響熱烈。此次活動(dòng)創(chuàng)新性地將心理健康教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、家校共育等主題有機(jī)結(jié)合，助力青年學(xué)子在感悟“修身齊家”的智慧中筑牢心理根基，在體味“家國(guó)同構(gòu)”的情懷中汲取成長(zhǎng)力量，全方位、多途徑提升學(xué)生心理素養(yǎng)，營(yíng)造溫暖包容的校園心理文化氛圍。

（來(lái)源：學(xué)生處  撰稿：徐亮、王雯斌）

【責(zé)編：蔡佩珍 審核：李煒煒 闕敏慧】