電子信息學(xué)院本學(xué)期深入開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)，以“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)夯實(shí)成長(zhǎng)根基，務(wù)實(shí)創(chuàng)新鑄就專業(yè)本領(lǐng)”為引領(lǐng)，聚焦課堂實(shí)效與學(xué)習(xí)紀(jì)律，全面構(gòu)建積極向上的育人生態(tài)，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才筑牢堅(jiān)實(shí)根基。
學(xué)院推行“三查雙核”學(xué)風(fēng)質(zhì)量提升工程。一是三級(jí)督查體系創(chuàng)新。組建“教學(xué)督導(dǎo)-學(xué)工巡查-班級(jí)自查”專業(yè)化隊(duì)伍，其中教學(xué)組側(cè)重課堂互動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)，學(xué)工部主抓行為習(xí)慣養(yǎng)成，班委紀(jì)檢崗實(shí)施班級(jí)學(xué)風(fēng)自治，實(shí)施“日巡查、周通報(bào)”動(dòng)態(tài)管理機(jī)制；二是智慧考勤雙保險(xiǎn)。推行“學(xué)習(xí)通+現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)”雙核實(shí)考勤制度，要求任課教師課前10分鐘內(nèi)完成兩節(jié)課考勤，并實(shí)時(shí)比對(duì)簽到數(shù)據(jù)與實(shí)際人數(shù)，嚴(yán)堵遲到早退漏洞；三是請(qǐng)假動(dòng)態(tài)風(fēng)控。全面推行線上請(qǐng)假審批流程，建立病假、事假數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，針對(duì)節(jié)假日前后請(qǐng)假高峰期開(kāi)展專項(xiàng)分析，精準(zhǔn)識(shí)別班級(jí)管理薄弱環(huán)節(jié)；四是寢室育人陣地建設(shè)。學(xué)工隊(duì)伍采取不定期寢室倒查法，將寢室衛(wèi)生與課堂考勤掛鉤，形成“早起-早餐-早課”正向行為鏈。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)專題推進(jìn)會(huì)上，學(xué)院秉持“以生為本、提質(zhì)增效”的工作理念，直面痛點(diǎn)，深度剖析，針對(duì)前期排查出的問(wèn)題，系統(tǒng)梳理出當(dāng)前教學(xué)管理中的改進(jìn)空間。學(xué)院重點(diǎn)圍繞課堂秩序優(yōu)化、師生協(xié)同管理等方面制定提升方案。一要嚴(yán)抓課堂主陣地。要求教師更新教案中課程思政案例不少于3個(gè)，任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)法覆蓋率超50%，教學(xué)目標(biāo)設(shè)置突出“學(xué)生中心、成效可測(cè)”。對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)的“教師未履行課堂管理職責(zé)”“實(shí)訓(xùn)教學(xué)6S管理缺失”等問(wèn)題實(shí)施零容忍，建立問(wèn)題臺(tái)賬限期整改。二要強(qiáng)化安全責(zé)任鏈。實(shí)施未請(qǐng)假缺勤學(xué)生即時(shí)通報(bào)制度，紀(jì)檢委員10分鐘內(nèi)聯(lián)系班主任確認(rèn)行蹤，織密學(xué)生安全管理網(wǎng)絡(luò)。三要深化數(shù)據(jù)賦能。通過(guò)節(jié)前節(jié)后請(qǐng)假數(shù)據(jù)對(duì)比、課堂滯后請(qǐng)假分析，精準(zhǔn)定位班級(jí)管理松懈點(diǎn)，為班主任工作考核提供量化依據(jù)。
經(jīng)過(guò)系統(tǒng)性整改，學(xué)風(fēng)建設(shè)取得一定成效：學(xué)院整體學(xué)風(fēng)顯著向好，學(xué)生課堂專注度與考核表現(xiàn)提升，教師教學(xué)規(guī)范與責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)。學(xué)生異常請(qǐng)假與曠課現(xiàn)象下降超50%，展現(xiàn)出學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來(lái)的積極變化。
電子信息學(xué)院此次學(xué)風(fēng)整治，不僅是紀(jì)律的強(qiáng)化，更是育人初心的回歸與教育質(zhì)量的筑基工程。學(xué)院將持續(xù)以嚴(yán)抓真管的決心、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的方法，不斷完善學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，將嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精的基因深植于每一位學(xué)子心中，為服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)升級(jí)培養(yǎng)更多德技雙馨的優(yōu)秀人才。
（來(lái)源：電子信息學(xué)院 撰稿：王佳）
【責(zé)編：蔡佩珍 審核：朱吳一 闕敏慧】
