為全面推進學(xué)校高水平專業(yè)群建設(shè)與高質(zhì)量發(fā)展，智能制造學(xué)院特邀課程與教材建設(shè)領(lǐng)域權(quán)威專家陳利編審來校，作“優(yōu)質(zhì)高水平課程及教學(xué)資源建設(shè)與教學(xué)信息化融合的思考”專題講座。學(xué)院班子、專業(yè)負責(zé)人及骨干教師參加學(xué)習(xí)。

講座伊始，陳利深刻解讀了國家職業(yè)教育改革的背景，強調(diào)“教學(xué)改革改到深處是課程，改到痛處是教師”，指出課程建設(shè)與教師能力是改革關(guān)鍵。他提出要“演好連續(xù)劇，寫好姊妹篇”，即持續(xù)建設(shè)優(yōu)質(zhì)專業(yè)、精心打造“五類”優(yōu)質(zhì)課程。講座中，陳利系統(tǒng)闡述了課程與教材建設(shè)、教學(xué)資源庫一體化開發(fā)的頂層思路。他詳細介紹了精品課程、在線視頻課程等資源的建設(shè)路徑與內(nèi)容構(gòu)建，并深入探討了優(yōu)質(zhì)課程的評價標(biāo)準(zhǔn)（何為“好課”）與打造方法，深入剖析了移動富媒體、數(shù)字云教材等新型態(tài)教材的建設(shè)路徑與方法。最后，陳利就課程教材建設(shè)的科學(xué)評價與持續(xù)改進分享了見解。講座內(nèi)容高屋建瓴、案例詳實，為學(xué)院深化專業(yè)群內(nèi)涵建設(shè)與“三教”改革提供了前瞻性、操作性指導(dǎo)。

與會教師反響熱烈，深受啟發(fā)。學(xué)院將以此次講座為契機，緊密圍繞機電一體化技術(shù)專業(yè)群“雙高”目標(biāo)，加速優(yōu)化課程體系、升級數(shù)字化教學(xué)資源、創(chuàng)新AI教學(xué)評價應(yīng)用，賦能教師發(fā)展，全面提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻智造力量。

陳利，現(xiàn)任科學(xué)出版社、清華大學(xué)出版社和北京大學(xué)出版社資深顧問，國家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心專家委員會委員。

   （來源：智能制造學(xué)院（工程師學(xué)院）  撰稿：華云琦）

【責(zé)編：潘鵬宇 審核：王科 應(yīng)暢】